Buenas a tod@s, qué tal lleváis vuestra nueva andadura académica?? Espero que bien. Tal y como quedamos a final de curso he mantenido abierto el blog para que podamos seguir en contacto. He de deciros que os echamos de menos en el colegio, aunque también es cierto que nos alegramos de que continuéis con vuestra formación porque sois nuestro futuro.
Espero que la adaptación a vuestros nuevos centros haya sido satisfactoria y que ya estéis a pleno rendimiento. Yo todavía me estoy adaptando a los nuevos grupos e intentando recordar tantos nombres nuevos, como estoy mayor me cuesta.
Aprovecho para recomendaros una exposición, la del premio de fotoperiodismo World Press Photo. Está en el Círculo de Bellas Artes, aquí os dejo el enlace con todos los datos. Es una exposición que no deja indiferente a nadie, la mayor parte de las fotografías expuestas son de los conflictos bélicos de este último año (en especial del conflicto en Siria). Sacad un hueco en vuestra apretada agenda y acercaros a la exposición.
Como no quiero que me relacionéis solo con situaciones desagradables (guerras, conflictos étnicos, genocidios, persecuciones políticas....) os dejo un vídeo de la cantante islandesa Björk, que para mí es uno de los mejores vídeos (y canciones) de los últimos años. La canción se titula "All is full of love" y no hace falta que os traduzca el título porque habéis estudiado en un colegio bilingüe. El vídeo en cuestión está considerado una obra de arte visual y está en la exposición permanente del MOMA de Nueva York. Pues eso, que a pesar de que parezca que todo está muy mal, tenemos que intentar ver la parte buena de las cosas porque "All is full of love".
Enhorabuena a tod@s por la obra de esta mañana, me ha gustado mucho. Cuando la estaba viendo me venía a la memoria la película "Cabaret" (1972) que realmente es el origen de todo. Os dejo uno de los números de dicha película para que veáis en qué se inspiraron para la película de "Burlesque". La dirección y la coreografía corren a cargo del genial Bob Fosse que también realizó la coreografía de otro musical: "Chicago". Os recuerdo que os puse un fragmento de "Cabaret" en clase (la escena del niño tirolés cantando), así que creo que ya no tenéis excusa para no ver la película este verano. Buen viaje a Italia.
Aquí os dejo el glosario del tema 9, estudiad mucho para el examen del lunes. Un último esfuerzo para llegar a la Bella Italia. Os dejo las fotos de mis esculturas favoritas: el Laocoonte, que veréis en vuestra visita a los Museos Vaticanos; y el Rapto de Proserpina, que veréis en la Galería Borghese. Espero que os gusten
PD: Los trabajos de ética están muy bien, enhorabuena.
Para que veaís que no solo os pongo cosas desagradables de la guerra, os dejo una de las fotos más famosas del final de la guerra. Durante el desfile de la victoria en agosto de 1945 un marinero se acercó a una enfermera que estaba de espectadora y la beso de manera espontánea y apasionada. Esta fotografía titulada "V-J Day in Times Square" (Día de la victoria sobre Japón en Times Square) realizada por el fotógrafo A. Eisenstaedt, fue publicada en la revista Life y se convirtió en un éxito inmediato dando la vuelta al mundo. ¿Qué os parece?
...del tema 8, os dejo en este enlace lo que falta del tema. Espero que os haya resultado interesante, es un tema apasionante del que se puede aprender mucho (y no me refiero a las fechas o al número de diputados nazis en 1932). Vivimos un momento muy difícil y no debemos dejar arrastrar por los populismos, por eso es necesario tener una buena educación para poder distinguir a los "encantadores/as de serpientes" de la gente honesta.
Os dejo una foto de mi admirado Berlín, en concreto de la Iglesia Memorial Kaiser Wilhelm destruida durante la II Guerra Mundial, y uno de los pocos edificios públicos no reconstruidos después del conflicto con la finalidad de que sirviera de recordatorio del horror de la guerra.
Como ya os comenté la semana pasada la fecha del examen del tema 8 será:
4ºA: viernes día 26 de abril.
4ºB: martes día 30 de abril.
Os recuerdo que el día del examen me tenéis que entregar el cuaderno con el resumen del tema y las actividades que os he mandado a lo largo de estas semanas.
El glosario es el siguiente:
Tratado de Locarno
New Deal
Fascismo
Noche de los cristales rotos
Hitler
¡¡¡¡¡¡SUERTE!!!!!!
Cartel propagandístico para la exaltación de los valores de la familia alemana y la raza aria.
Mañana 14 de abril se cumplen 82 años de la proclamación de la Segunda República en España, un periodo que comenzó con la ilusión y en el que se depositaron las esperanzas de cambio de la mayor parte del pueblo español y que terminó con el alzamiento del ejército que derribó finalmente este régimen. Como homenaje, hoy por la noche a las 22,15 emiten en La 1 la película "Ay, Carmela". Os recomiendo que la veáis, es una excelente película de uno de nuestros mejores directores: Carlos Saura. Además, las interpretaciones de Carmen Maura, Andrés Pajares y Gabino Diego son impresionantes. Una película que fue un éxito de crítica y de público y que narra los avatares de un grupo de cómicos que actúan para el ejército republicano durante la Guerra Civil y que por equivocación acaban en la zona nacional. Me parece un bonito gesto por parte de la televisión pública para que no se olvide este periodo de nuestra historia reciente. Disfrutad de su visionado.
Aprovecho esta entrada para recordar a todo el mundo que el próximo miércoles 17 de abril debéis entregar el trabajo sobre la Crisis del 29, tal y como hemos comentado en clase. También os recuerdo que el jueves nos vamos de excursión al Museo Reina Sofía, este museo atesora obras de Picasso, Dalí, Miró y Juan Gris..., aunque sólo por ver el GUERNICA merece la pena la visita. No sé si nos dará tiempo a dar un paseo por Madrid, pero por si acaso os dejo una guía sobre edificios singulares de la zona que preparé para una excursión que hicimos el año pasado. Espero que os guste. Buen fin de semana.
Cabeza de mujer llorando con pañuelo. 1937. Pablo Picasso
Ya estamos aquí de nuevo. Vamos a comenzar el tercer y último trimestre del curso, y espero que estéis preparados/as para ello. Empezamos con los años de entreguerras, os dejo el guión del tema y un trabajo sobre la crisis del 29 del que ya os hablaré en clase. Ánimo que ya queda poco para terminar.
Como vamos a tratar el nazismo, os dejo el discurso final de la película "El Gran Dictador" de C.Chaplin (una sátira sobre Hitler y el nazismo), es una escena muy emocionante y está considerada como uno de los momentos cumbre del séptimo arte. Os recomiendo el visionado de la película completa, no os defraudará.
Para que no os aburráis durante las vacaciones de Semana Santa os dejo el trabajo sobre el libro "Rebelión en la granja" . Espero que os guste el libro. La fecha de entrega será el próximo 9 de abril. Pasad unas buenas vacaciones.
Hoy estamos a 11 de marzo, para muchos/as de vosotros/as hoy es un día más. Seguramente habréis escuchado algo sobre el horrible atentado que ocurrió en Madrid tal día como hoy hace ya nueve años, pero supongo que no sois conscientes de lo que supuso para la mayor parte de la ciudadanía de este país.
Desgraciadamente yo lo viví de una manera muy cercana ya que en esa época iba a trabajar en Cercanías y había pasado por la estación de Atocha unos minutos antes de que estallara el fatídico tren. Nunca olvidaré ese día ni los que siguieron. Fue una conmoción enorme para todo el país, nunca se había vivido nada así, nunca nos habíamos visto tan vulnerables. Fueron asesinadas 191 personas.
Un acto terrorista siempre debe provocar el más absoluto rechazo de toda la sociedad, en España desgraciadamente las cosas no fueron así, y desde el principio el atentado fue utilizado con fines partidistas. En el noveno aniversario del atentado, la división entre las asociaciones de víctimas es más grande que nunca, hoy han llevado a cabo los actos de homenaje a las víctimas por separado.
Afortunadamente, el atentado también sacó lo mejor de la gente y durante esos días y los que siguieron la mayor parte de la ciudadanía se volcó con los familiares de las víctimas y con los/as heridos/as. Además, en todas las poblaciones la gente salió a la calle para mostrar su rechazo a esta barbarie, millones de personas en la calle pidiendo el fin del terrorismo. Nunca olvidaré esa marcha en Madrid: el silencio en señal de respeto por las víctimas y la lluvia torrencial que nos empapaba a todos, pero que a nadie parecía importarle. Al día siguiente los periódicos decían que esa lluvia se debía a que la ciudad de Madrid estaba llorando por su víctimas.
Debemos pensar que la violencia nunca conduce a nada bueno, ya que la violencia solo engendra más violencia. Tenemos que acabar con las guerras que solo provocan la pérdida de vidas humanas inocentes, mientras que los que ordenan estas guerras obtienen grandes beneficios económicos y viven en sus lujosas mansiones alejadas de la zona del conflicto. Las guerras causan desigualdades, y estas desigualdades son el caldo de cultivo de la violencia.
La conclusión de todo esto es sencilla, tenemos que luchar por vivir en un mundo donde lo más importante sea la PAZ. Si consiguiéramos la PAZ en el mundo todo lo demás (acabar con el hambre, con las enfermedades...) sería mucho más fácil de conseguir.
Os dejo el video de una canción de La Oreja de Van Gogh que hace referencia a este suceso. No es que sea muy fan de LODG pero el vídeo está muy bien realizado, y creo que es un bonito homenaje para la memoria de esas 191 personas a las que se les arrebató su vida un fatídico 11 de marzo de 2004. VA POR ELLAS.
El pasado viernes día 8 fue el Día Internacional de la Mujer, por eso aunque sea tarde quería felicitaros a todas por este motivo. Me parece genial que se dedique un día a reconocer la gran labor que realizan las mujeres en nuestra sociedad, y a recordarnos que todavía es necesario recorrer un largo camino para llegar a la plena igualdad entre sexos. Una sociedad en la que una mitad (las mujeres), no tiene los mismos derechos que la otra mitad (los hombres) es una sociedad fracasada. Tenemos que trabajar día a día para intentar que esta realidad cambie y así conseguir una sociedad donde todas y todos seamos iguales. Ojalá que dentro de unos años cuando llegue el día 8 de marzo no nos acordemos de que antes era un día señalado: por fin habremos llegado a tener una sociedad justa y equitativa. ¡FELICIDADES!
Tal y como os he prometido os dejo las diapositivas del tema que hoy hemos terminado. El glosario para el examen es el siguiente: Cuestión de Oriente, Paz de París, Sociedad de Naciones, Soviets, NEP y Lenin. Os dejo un video muy interesante con un discurso de Lenin explicando en qué consiste el poder de los soviets, es muy corto y por supuesto está subtitulado, así que os recomiendo su visionado.
Lo prometido es deuda, os dejo lo referido a la Primera Guerra Mundial. Estamos iniciando la Revolución Rusa un suceso que marcará todo el siglo XX. El comunismo es un sistema político-económico fascinante, sobre el papel es maravilloso y supone el fin de la desigualdad en la sociedad Lo malo es imposible llevarlko a la práctica debido a la propia naturaleza humana que no acepta esa igualdad en todos los miembros de la sociedad. Desde la época de las cavernas, el hombre ha luchado por sobrevivir y esa lucha siempre ha supuesto el intentar someter al más débil. Es una pena pero lo llevamos en nuestro ADN. Hoy en día, el comunismo todavía presente en algunos países: Cuba. China y Corea del Norte.
Este último país es el que más se enorgullece de ser el paraíso de los trabajadores, lo triste es que realmente todo el país es como un inmenso campo de concentración para sus habitantes que no pueden escapar de este sistema dictatorial y cruel que les limita todas sus libertades. Os dejo un vídeo sobre un desfile militar en Corea del Norte, los dirigentes norcoreanos consiguen la legitimidad del pueblo inculcando el miedo a un inexistente enemigo exterior. Este desfile militar, de una perfección espeluznante, es lo que exhibe el régimen a sus ciudadanos como muestra de éxito mientras millones de norcoreanos pasan hambre.
Buenas a tod@s, se acerca el final de la 2ª evaluación y para no defraudaros he decidido que podíamos celebrarlo con un examen. Entra todo el tema 7 (La I Guerra Mundial y la Revolución Rusa).
¿Y qué mejor día que el próximo miércoles 13? Yo no soy supersticioso y espero que vosotr@s tampoco.
Os dejo un cartel propagandístico (de esos que me gustan tanto), que hace referencia al motín del acorazado Potemkin. Espero que os guste.
Lo prometido es deuda, os dejo el trabajo de ética sobre los Derechos Humanos y la película "Las tortugas también vuelan". Esta semana terminaremos de ver dicha película para que podáis realizar el trabajo. La fecha de entrega será el próximo 8 de marzo. Si tenéis alguna duda ya sabéis donde estoy. Os dejo un anuncio de Amnistía Internacional, es muy sencillo pero podréis comprobar que con una buena idea y una excelente realización se puede transmitir mucho.
Una vez visto el primer tercio del siglo XX en España ahora nos toca ver lo que ocurrió en Europa durante esos años. Son años decisivos que nos sirven para entender cómo han evolucionado política y económicamente los principales países del mundo. Ocurren dos hechos que marcarán la historia europea (y mundial): la I Guerra Mundial y la Revolución Rusa. Como siempre os dejo el guión y los textos.
Espero que os guste el tema, os dejo un vídeo de una película magistral. Lo comentamos en clase.
Os dejo la presentación de la Guerra Civil. Ya se acaba el tema y llega el examen, espero que estudiéis mucho para sacar una buena nota. Para cualquier duda ya sabéis donde estoy.
Os dejo un vídeo muy original sobre el Guernica, espero que os guste.
Llegó el momento de poner el examen de este apasionante (e interminable) tema. Espero que os haya gustado, y sobre todo, que os haya servido para aprender algo más de nuestra historia. Es un tema algo lioso por los nombres, pero no creo que sea especialmente difícil, eso sí es necesario estudiar para aprobar. El examen será el día 14 de febrero (ahora caigo que es San Valentín, que apropiado) y espero que aprobéis tod@s.
Si alguien quiere subir nota (hasta un punto en la nota del examen) podéis presentar el comentario de los textos quinto y sexto hasta el día 13 de febrero. Eso si, no me presentéis cualquier cosa, sólo admito los que estén verdaderamente trabajados.
Os dejo uno de los carteles republicanos de la Guerra Civil, en concreto uno de mis favoritos, realizado por J. Renau. Espero que os guste.
Ah, se me olvidaba el glosario para el examen: caciquismo, Semana Trágica, desastre del 98, revolución de octubre, Frente Popular y Brigadas Internacionales.
Aquí os dejo la parte correspondiente a la II República , espero que este tema os esté resultando interesante. Esta semana comenzaremos con la Guerra Civil, uno de los episodios más espantosos de nuestra historia reciente.
Vamos a quedarnos con la parte positiva de la II República: ese intento por extender la educación a toda la población y ese renacer cultural que aportaría al mundo genios como Buñuel, Dalí o Federico García Lorca. ¿Sabíais que estos tres genios convivieron durante los años de la II República en la Residencia de Estudiantes de Madrid? ¿Os podéis imaginar que ambiente habría en esa residencia con estos "estudiantes", mientras que acudían a dar conferencias gente como Albert Einstein, Marie Curie, Le Corbusier, Severo Ochoa...? ¿Qué habría sido de España si todo esta élite intelectual hubiese podido desarrollar su carrera aquí y no en el exilio? ¿ Estaríamos en otra situación ahora? Nunca lo sabremos, lo que si es cierto es que la sangría intelectual que provocó la Guerra Civil supuso un parón en el desarrollo del país de muchas décadas.
Os dejo en este enlace la primera parte del tema que estamos tratando, en concreto la restauración borbónica y el reinado de Alfonso XIII. Esta semana nos centraremos en la II República y en la (espantosa) Guerra Civil que supuso un sangriento enfrentamiento entre los españoles. Las consecuencias de esta guerra son fundamentales para poder entender nuestra actual situación política o económica. Espero que tras estudiar este tema cambie vuestra visión sobre nuestro país, pero sobre todo que valoréis la lucha de nuestros abuelos/bisabuelos para defender la democracia.
Después del trabajo con las fotografías de la época, esta semana nos meteremos de lleno en el tema para ir descubriendo lo complejo y apasionante de este periodo de la historia de España. Para completar todo el material que tenemos para trabajar este tema os dejo en este enlace los textos que vamos a trabajar. Aprovecho para mandar algo de trabajo para casa. El primer texto del tema referido al caciquismo, lo lleváis hecho a clase el próximo jueves 17 de enero, es obligatorio.
Os dejo un vídeo muy interesante, con imágenes inéditas hasta hace muy poco, sobre la II República. Espero que os guste.
